El Gobierno armó un equipo de especialistas que tendrá como misión estudiar todos los escenarios posibles para la vuelta a clases. Empezará a funcionar esta semana y serán quienes finalmente tomarán la decisión de cómo será el retorno a las aulas el día que los epidemiólogos así lo consideren.
Este mismo lunes, los expertos iniciarán una ronda de consultas con todas las provincias, los sindicatos docentes y los referentes académicos. "Cualquier decisión que surja tiene que ser consensuada. <b>Aún no sabemos si las clases presenciales van a volver en junio o en agosto</b>. Pero la decisión de cómo continuar debe tener la mayor legitimidad", dijo a Clarín el ministro de Educación Nicolás Trotta.
"<b>Si la cuarentena se extiende en mayo, se podrían adelantar las vacaciones de invierno y retomar en julio</b>, con la tranquilidad de que lo peor del coronavirus ya pasó", dijo al diario <i>La Nación</i> un ministro de Educación provincial, que quiere llevar su propuesta al Consejo Federal de Educación al ratificar que evalúan que <b>las clases no se retomen hasta después de las vacaciones de invierno</b>.
Cuando el aislamiento termine, se estima, lo que <b>se verá es un mayor nivel de desigualdad</b>, con estudiantes que pudieron seguir, de algún modo, los contenidos educativos y otros tantos que se quedaron sin aprender buena parte del material.
Para el ministro Trotta, "habrá que considerar que los contenidos que no se dieron en 2020 se aborden en 2021", afirmó.
Y agregó que el principal inconveniente será cómo resolver la cuestión de <b>los que están terminando el secundario. Para ellos se analiza que el ciclo lectivo 2020 continúe en febrero, marzo y abril de 2021 y pedirles a las universidades que el año que viene arranquen el 1° de mayo</b> para los alumnos que están ingresando.
Otra de las medidas que se analiza es que <b>los estudiantes secundarios entren a la escuela más tarde que los de la primaria</b>. Esto es para evitar congestiones en el transporte público y la circulación de las personas. Por otra parte, afirman que esto también podría mejorar el rendimiento escolar de los secundarios, basado en estudios que muestran que los adolescentes tienen un reloj biológico más nocturno.